自觉律动，舞出精彩——“小先生制”在小学啦啦操社团中的实践研究
作者：黄慧
单位：江苏省南京市五塘小学
"小先生制"是陶行知教育思想"即知即传"的体现,强调小先生不只是自己做先生,还要教会同伴学做小先生。"小先生制"在啦啦操社团的组织活动中,通过选拔、培养和评价"小先生"三个路径,培养学生对啦啦操的兴趣,提升团队的技能水平。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
实验一线
分类号：
G623.8
页码：
42-43