融入生活情境，让习作表达智趣共生
作者：赵娟
单位：江苏省南通市如东县洋口镇新林小学
陶行知先生提出生活教育理论,强调一切生活都是课程。在主题作文教学实践中,结合具体的教学内容,有意识地融入乡土生活情境,通过实地观察、实践操作、实物演示等形式丰富感知,积累智趣素材;在全心体验、用心体悟、悉心体察中沉潜体味,获取智趣感受;在真情抒写、放飞个性中激发表达,抒写智趣话语,让学生的习作表达真实自然、灵动,智趣共生。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
课题展示
分类号：
G623.24
页码：
61-64