国际视野下的大学理工科课堂评价工具评介
作者：夏晶1 陈悦2
单位：1. 广州大学化学化工学院2. 澳门大学教育学院
基于我国大学理工科专业课堂教学缺失微观的实证研究,提出应借鉴国外评价工具开展本土化的大学课堂教学研究,将详细介绍本科理工科课堂观察工具(COPUS)的研发背景、量表介绍、使用方法和编码方式,并对应用COPUS开展实证研究的国际文献展开述评。COPUS适用于大学理工科课堂的观察和表征,对于日常课堂教学中的师生行为、教师专业发展以及教学反思具有积极意义,希望能对国内相关研究提供有价值的参考。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
课程与教学
分类号：
G642
页码：
106-114
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